人民教育在线： AI赋能教学创新 课程提质育英才——山东华宇工学院“网站建设与开发”智慧课程建设走深走实
2026-04-25 14:53:12   来源：投稿联系客服：zmcm118   评论：0 点击：

“网站建设与开发”是数字媒体技术专业的核心必修课程，主要面向网站前端开发、界面交互设计、项目全流程开发与工程实践能力培养，在人才培养体系中具有承上启下的重要作用。课程团队立足应用型本科办学定位，围绕“价值引领、能力本位、智慧赋能、产出导向”的建设思路，严格对标智慧课程资源建设2.0版标准，统筹推进课程标准化、数字化、智能化建设，着力破解传统教学中理论与实践脱节、个性化指导不足、过程评价不够全面、实践训练不够深入等现实难题，不断提升课程高阶性、创新性与挑战度。

在智慧课程标准化建设方面，“网站建设与开发”严格按照建设要求系统推进。教学团队精心搭建知识、能力、目标、课程思政四类核心图谱，构建层级清晰、逻辑连贯、覆盖全面的知识点体系，累计建成标准化知识点293个，知识点覆盖率达100%。课程坚持原创开发、自主建设，建成微课视频48个、企业真实项目案例20余个、习题库300余道，配套建设专题知识库、问答库、题库等数字化教学资源，资源关联覆盖率达到80%以上，平均每学时资源数量、知识点密度、AI交互频次均达到量化建设标准，为智慧教学常态化开展奠定坚实资源基础。

人工智能赋能教学改革，是“网站建设与开发”实现高质量发展的核心引擎。课程依托超星学习通平台，实现学生学习行为全程记录、学情数据实时监测、知识掌握动态分析，教师可动态掌握班级整体学情与学生个体差异，及时调整教学策略、开展精准分层指导。团队自主搭建课程专属“前端智学助手”智能体，能够准确理解学生自然语言提问，快速给出代码示例、原理讲解、优化方案，为学生提供7×24小时不间断智能辅导，有效破解课后辅导不足、代码调试困难等痛点，显著提升学习效率与代码编写质量。

在教学实施过程中，“网站建设与开发”全面推行线上线下混合式教学模式，构建“课前—课中—课后”一体化智慧教学闭环。课前，学生通过平台完成知识预习与基础诊断，系统自动生成学习报告；课中，教师围绕重点难点精讲点拨，组织学生开展项目开发、分组协作，借助AI工具实现实时测评、即时反馈；课后，平台根据学习情况智能推送个性化提升资源，结合AI作业评测、学生互评、企业导师评价，形成多元立体评价机制，实现规模化教学与个性化培养有机统一。

评价方式改革同步深化，“网站建设与开发”构建形成“机评+师评+互评+企评”四维融合评价体系。智能平台对学习过程、代码规范、任务完成度进行客观公正评价；教师聚焦项目质量、创新能力、协作水平进行综合评价；学生通过互评强化工程规范意识；企业导师按照行业真实标准对项目作品进行评价，确保人才培养与行业需求同频同步、高度衔接。全过程、多维度、立体化的评价模式，更加全面、真实、准确地反映学生学习成效与能力发展水平。

产教融合为“网站建设与开发”智慧课程建设注入强劲动力。课程主动对接数字媒体行业企业岗位需求，联合德州和珺信息科技有限公司等企业深度参与教学全过程，共建项目库、共研教学内容、共定评价标准、共导项目实践，将企业真实开发流程、技术规范、质量标准前置到教学环节，让学生在校即可接触行业前沿、参与真实项目，有效提升岗位适应能力与工程实践能力。

经过持续改革与建设，“网站建设与开发”课程智慧教学改革成效显著。课程先后获批校级一流课程、校级课堂教学改革示范课程，立项山东省人工智能赋能教育教学应用研究课题，荣获校级教学改革成果奖。学生代码编写一次通过率、项目作品质量、课程目标达成度均实现大幅提升，在各级各类学科技能竞赛中屡获佳绩，人才培养质量得到行业与社会充分认可。

教育数字化永无止境，课程建设永远在路上。下一步，课程团队将继续以校级智慧课程培育为契机，持续深化人工智能与课程教学深度融合，不断优化资源建设、升级教学模式、强化实践育人、完善评价机制，推动智慧教学改革走深走实，努力打造校级一流、区域领先的示范课程，为学校课程高质量发展和应用型人才培养作出新的更大贡献。（作者：张进）
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